Normalvy
MARC-vy
The phenomenography of learning : A qualitative approach to educational research and some of its implications for didactics Marton, Ference
Utgivningsinformation: Learning and instruction. 2nd European conference, uuuu; Tübingen, 1987. Paper, Beskrivning: s. 601-16Ämnen: Bibl.nr: VTI 62.1182Location:| Omslagsbild | Exemplartyp | Aktuellt bibliotek | Hembibliotek | Avdelning | Hyllplacering | Hyllsignatur | Specificerade material | Volyminfo | URL | Ex.nummer | Status | Kommentarer | Förfallodatum | Streckkod | Exemplarreservationer | Köplats för exemplarreservation | Kurslistor | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Statens väg- och transportforskningsinstitut | Tillgänglig |