Ensam hemma : den norrländska elitens nya syn på regional utveckling Gidlund, Janerik ; Sörlin, Sverker ; Gidlund, Susanne
Series: Working paper ; 17:2000Publication details: Umeå Umeå universitet. CERUM, Centrum för regionalvetenskap, 2000Description: 226 KSubject(s): Online resources: Abstract: Botniaakademin bildades i augusti 1991 och verkar för Botniaregionens utveckling genom att sprida kunskap och information och genom att främja debatt och ideutbyte. Med Botniaregionen avser vi Norrbottens och Västerbottens län samt Örnsköldsviks kommun. Akademins verksamhet och intresseområden gäller forskning, utbildning, kultur, näringspolitik och infrastruktur. Botniaakademin utgörs idag av 20 personer. De flesta är akademiker och intellektuella, några har anknytning till näringslivet, och vi kommer från hela regionen. Vi deltar i akademin på ideell grund och som individer. Vi utgör en akademi såtillvida som vi bedriver ett självständigt idéutbyte, utan mandat från någon. Botniaakademin vill stimulera till en debatt om utvecklingen i Botniaregionens vidsträckta område från Treriksröset i norr till Skuleskogen i söder. För att skapa ett forum för en bred dialog mellan olika grupper och samhällsintressen i regionen anordnar Botniaakademin seminarier, ger ut skrifter och arbetar aktivt med ett brett opinionsbildningsarbete. Tidigare har akademin gett ut Botniaregionen: Modernisering och livskvalitet i en nordeuropeisk region (1992), Botniainitiativet – ett handlingsprogram för Botniaregionen (1993), Botnia – en nordsvensk region (1994). Vidare har under 1996 och 1997 seminarier anordnats för olika målgrupper med syfte att föra en dialog om regionens utvecklingsmöjligheter efter Sveriges inträde i den Europeiska Unionen. Under 1998 beslöt Botniaakademin att genomföra en bred frågeundersökning hos Botniaregionens beslutsfattare. Ledande politiker och företagsledare, verkschefer samt personer i universitetsledningar, handelskammare, medier etc. har svarat på ett antal frågor som rör regionens framtida utveckling. Det är nu undersökningens utfall som publiceras i skriftform. Både undersökningen och den nu framlagda rapporten har genomförts med stöd från Kempestiftelserna.Botniaakademin bildades i augusti 1991 och verkar för Botniaregionens utveckling genom att sprida kunskap och information och genom att främja debatt och ideutbyte. Med Botniaregionen avser vi Norrbottens och Västerbottens län samt Örnsköldsviks kommun. Akademins verksamhet och intresseområden gäller forskning, utbildning, kultur, näringspolitik och infrastruktur. Botniaakademin utgörs idag av 20 personer. De flesta är akademiker och intellektuella, några har anknytning till näringslivet, och vi kommer från hela regionen. Vi deltar i akademin på ideell grund och som individer. Vi utgör en akademi såtillvida som vi bedriver ett självständigt idéutbyte, utan mandat från någon. Botniaakademin vill stimulera till en debatt om utvecklingen i Botniaregionens vidsträckta område från Treriksröset i norr till Skuleskogen i söder. För att skapa ett forum för en bred dialog mellan olika grupper och samhällsintressen i regionen anordnar Botniaakademin seminarier, ger ut skrifter och arbetar aktivt med ett brett opinionsbildningsarbete. Tidigare har akademin gett ut Botniaregionen: Modernisering och livskvalitet i en nordeuropeisk region (1992), Botniainitiativet – ett handlingsprogram för Botniaregionen (1993), Botnia – en nordsvensk region (1994). Vidare har under 1996 och 1997 seminarier anordnats för olika målgrupper med syfte att föra en dialog om regionens utvecklingsmöjligheter efter Sveriges inträde i den Europeiska Unionen. Under 1998 beslöt Botniaakademin att genomföra en bred frågeundersökning hos Botniaregionens beslutsfattare. Ledande politiker och företagsledare, verkschefer samt personer i universitetsledningar, handelskammare, medier etc. har svarat på ett antal frågor som rör regionens framtida utveckling. Det är nu undersökningens utfall som publiceras i skriftform. Både undersökningen och den nu framlagda rapporten har genomförts med stöd från Kempestiftelserna.