Under hösten 2003 och våren 2004 har utbildningsförsök genomförts vid i huvudsak en trafikskola i Halland i syfte att individanpassa de praktiska momenten i förarutbildningen. Projektet är på flera sätt unikt, då man tidigare i Sverige inte genomfört liknande försök på ett systematiskt sätt. Grunden för individanpassningen är en teoretisk modell för kategorisering av olika unga trafikanter. Kategoriseringen utförs med hjälp av ett mätinstrument med tjugo frågor, D.A.T.E. - Drivers Attitude Type Evaluator -, och leder fram till fyra kategorier: spänningssökare, risktagare, ansvarstagare och trygghetssökare.